Información sobre el Título de Grado en Geografía

Cartas de protesta

Publicado por colegeo en Julio 9, 2007

Carta del presidente del Colegio de Geógrafos a la Ministra de Educación y Ciencia

carta-presidente-colegio-de-geografos.pdf

Carta del presidente del Colegio de Geógrafos a los Rectores de las Univesidades sin Delegación territorial

(Universidad Autónoma de Madrid, Univesidad de Castilla-La Mancha, Universidad Complutense de Madrid,

Universidad de Extremadura, Universidad de Murcia, Universidad de Oviedo, Univesidad del País Vasco y Universidad de Zaragoza)

Carta a los Rectores

Carta del presidente de la Delegación territorial de Andalucía a los Rectores andaluces

Carta a los Rectores andaluces

Carta del presidente de la Delegación territorial de Baleares al Rector de UIB

Carta al Rector de la UIB

Carta del presidente de Delegación territorial de Cantabria al Rector de la UC

Carta al Rector de la UC

Carta del presidente de la Delegación territorial de Cataluña a los Rectores catalanes

Carta a los Rectores catalanes

Carta del presidente de la Delegación de la Comunidad Valenciana a los Rectores

Carta rectores C. Valenciana

Carta del presidente de la Delgación territorial de Galicia al Rector de la USC

Carta ò Reitor da USC

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e-informaciones-julio 2007

Publicado por colegeo en Julio 5, 2007

INFORMACIÓN URGENTE TÍTULO DE GRADO EN GEOGRAFÍA

El pasado 27 de junio la Ministra de Educación, Mercedes Cabrera, presentó en el pleno del Consejo de Universidades, donde están representados todos los rectores, el proyecto de Real Decreto de Ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales El mencionado proyecto establece la estructura, ordenación, verificación y acreditación de las enseñanzas universitarias.

De acuerdo con el Anexo III del Real Decreto, Geografía aparece incluida dentro de la rama de conocimiento de Arte y Humanidades, no habiéndose considerado, por tanto, la propuesta del Colegio de incorporarnos a la rama de Ciencias Sociales, aspiración que también había sido asumida mayoritariamente por los departamentos universitarios y que habíamos hecho llegar, junto con la AGE, al secretario del Consejo de Coordinación Universitaria, y a sus distintas subcomisiones. Parece, por tanto, que el Ministerio sigue desconociendo la realidad actual de la Geografía y las funciones y el contenido de la actividad que sustenta nuestra profesión.

La exclusión de la rama de Ciencias Sociales e incluso de otras ramas, como Ciencias, coloca a nuestra profesión fuera del marco en que nos hemos situado profesionalmente desde hace ya largo tiempo. Este proyecto de Real Decreto va a tener repercusiones profesionales bien evidentes. Como es conocido, el Colegio viene recurriendo habitualmente los concursos para la realización de estudios y planes o para el acceso a la administración pública en los que se nos excluye aun cuando los contenidos de tales trabajos y estudios o, en su caso, temarios de oposiciones, tengan un contenido propio de nuestra profesión. La exclusión de estas ramas de conocimiento será un obstáculo más, casi insalvable, para el futuro profesional a tenor de la presión que vienen ejerciendo otros colegios y la situación de debilidad en la que nos situaríamos respecto a ellos.

Por estos motivos, la Junta de Gobierno del Colegio de Geógrafos acordó continuar desarrollando, en colaboración con la AGE todo el esfuerzo posible para tratar de modificar esta situación, ya sea mediante la solicitud de entrevistas y envío de cartas a las instancias político-administrativas competentes, como planteando otras iniciativas con el objeto de expresar nuestro rechazo a la exclusión en áreas de conocimiento que consideramos más afines a nuestro trabajo profesional.

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e-informaciones-nov 2006

Publicado por colegeo en Noviembre 23, 2006

El  pasado 13 de julio, Javier Vidal, nuevo Director General de Universidades, informó a representantes del Colegio acerca de las modificaciones introducidas recientemente en el proceso de definición de las nuevas titulaciones de grado enmarcadas en el proceso de convergencia en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Destaca, como principal novedad, el hecho de que las enseñanzas universitarias se organizarán en 3 ciclos. Estos 3 ciclos se denominarán Grado, Máster y Doctor.

Los títulos universitarios de Grado se organizarán, a su vez, por grandes ramas de conocimiento, y deberán adaptarse a las directrices para el diseño de títulos de alguna de ellas. En el caso de profesiones reguladas, estas directrices serán específicas de los títulos correspondientes. La propuesta de dichas ramas de conocimiento es la siguiente:

  1. Artes y Humanidades

  2. Ciencias

  3. Ciencias de la Salud

  4. Ciencias Sociales y Jurídicas

  5. Ingeniería y Arquitectura

De esta manera, la

denominación de los títulos de Grado tendrá dos partes. La primera parte (T) será de las directrices sobre las que se diseñe el plan de estudios; la segunda (T1) estará de acuerdo al contenido del propio plan de estudios. La denominación del título será de Graduado en T: T1 por la Universidad U. El T se corresponderá con una de las ramas de conocimiento definido en las directrices. El T1 lo propondrá la universidad.

El gobierno establecerá las directrices generales que estructuren los títulos de grado, master y doctorado y las directrices para la elaboración de títulos por Ramas de Conocimiento. Cada universidad, a su vez, diseñará los planes de estudio para otorgar un título de acuerdo con las directrices para la elaboración de titulaciones. Las universidades deberán aportar modelos de referencia de universidades de reconocido prestigio o estar avaladas por redes de colaboración académicas o profesionales, nacionales o internaciones

El Consejo de Universidades verificará que el plan de estudios se adecua a las directrices y que es coherente con la denominación del título propuesto. Esta verificación se realizará previo informe de comisiones de evaluadores externos, que se adecuen a los Criterios y Directrices para la Garantía de la Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior.

El Gobierno comprobará que el título propuesto cuenta con la autorización de la Comunidad Autónoma y velará porque la información que será publicada en el registro no induzca a error a los estudiantes o sociedad en general por su contenido o denominación. Hecha esta comprobación, el gobierno establecerá el carácter oficial del título y ordenará su inscripción en el registro oficial.

 Superado el trámite, la Comunidad Autónoma correspondiente autorizará, en su caso, la implantación de las enseñanzas, notificándolo al gobierno a efectos de que en el registro figure el curso de inicio y de que fijar la oferta de plazas para cada curso. Cada Comunidad Autónoma establecerá sus condiciones para la implantación de una titulación.

Algunas otras características de los nuevos títulos de grado son:

  • Todos los títulos de Grado constarán de 240 créditos ECTS. El Grado terminará con la elaboración y defensa de un trabajo o proyecto de fin de Grado por parte del estudiante, incluido en la duración total del grado.

  • Los 60 créditos iniciales deberán tener una orientación común para formar en competencias básicas de la rama de conocimiento. De esta manera, los estudiantes tendrán la posibilidad de continuar estudios en otro título

  • La superación de 120 créditos dará lugar al Certificado de Estudios Universitarios Iniciales, siempre que incluyan los 60 créditos iniciales.

  • El Gobierno establecerá las directrices por las que habrá de regirse la obtención de los títulos de grado que habiliten para el ejercicio de profesiones reguladas (aquellas cuya regulación ha sido llevada a cabo por Ley de Cortes Generales, así como las que se encuentren afectadas por la Directiva 2005/36/ec del Parlamento Europeo y del Consejo relativa al reconocimiento de calificaciones profesionales).

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